连江县学校幼儿园房屋安全鉴定
2024-12-10 浏览次数：84次
学校安全隐患排查 认真检查校内各部位安全情况。
对学校房屋各设施进行了认真检查，特别是要害部位如学生寝室门窗、教室门窗、宿舍楼、食堂的防盗、防火、水电等设施。 1、校舍安全:经过排查，旧校区厕所墙体倾斜有崩裂现象；校园没有围墙等，给我校的作带来一定的隐患。 2、消防安全:对学校的消防设施灭火器进行检查，并试用，正常。 3、用电安全:检查了学校用电线路，霞山校区及xx校区烹饪点心实训室的线路不规范、有破损和老化现象，已进行整改。 4、交通安全:一直以来都重视交通安全教育、宣传，并出了宣传栏、墙板报等，开展“安全、环保”一系列主题活动。近期北京附中实验学校东侧门在建中，污泥、小石会影响交通安全，已沟通。 5、校园安保:聘请教官，加强学生宿舍管理，并在校园内加强巡视，预防校园暴力伤害事件。 6、食品安全:建立食品卫生安全规章制度，加强学生的食品卫生安全教育，开展食品卫生、防治常见疾病的讲座，加强学校食堂的管理与监控，严防食品卫生安全事故的发生，本学期已整改食堂建设。 7、防溺水等安全教育落实情况。进行全面安全教育，预防溺水、拥挤踩踏等事故。
加强整改，组织实施
1、提高认识，加强安全教育**和管理工作。为进一步加强学校日常安全管理工作，牢固树立安全的思想，切实落实作责任制，我校认真组织全校师生学习上级相关安全教育文件，并吸取各地所发生安全事故的教训，特别是针对学校暴力事件、自然灾害等情况，学校制定了相关作措施以及相应的应急预案，做到预防于未然。 2、加强对学生进行安全教育和管理工作。我校严格贯彻执行相关规定和要求，进一步加强对学生进行安全教育。 3、加强学校与社会各部门及家庭的联系工作。根据我校实际情况，组织和动员全社会都来关心学生的生命安全，共同做好学生校外作，并通过与学生家长签定安全责任书和家庭访问、家长会等形式，加强了学校与家长的沟通和联系，并取得家长的支持和配合。 4、严格实行安全责任制。学校建立**安全巡视制度和节假日值守制度，严格实行安全责任制，学校将在时间内向上级教育部门报告。 总之，作的落实，并非阶段性的，而是一件长期的工作，我校要以这次安全隐患排查治理专项行动为契机，进一步健全作各项规章制度，深化管理，努力杜绝校园不安全事故的发生，为广大师生创造一个安全和谐的工作、学习和生活环境。
增设抗震墙
这种加固方法一般是刚性多层砖房因墙体抗剪强度不足而采用的。新增加的抗震墙可以是砖抗震墙，也可以是钢筋混凝土抗震墙。
X形钢支撑加固
意大利佛罗伦萨大学土木工程系的LCalan。和V.Cusella通过试验研究，提出一种比较有效的提高墙体抗震能力的加固方法，即在墙体的侧面架设x形钢支撑。钢支撑的下端与基础底板相连，上端与砌体连接，连接部位施工时必须保证其可靠性，因为连接质量的好坏直接影响到这种受力体系的综合性能。
借助于现行《抗震鉴定标准》所引进的“综合抗震能力由数量上的区别”有可能使不同性能要求的结构所具有的抗震能力由数量上的区别。例如，结构抗力的高低，可用结构楼层的受剪承载力与设计地震剪力的比值，即楼层的受剪承载力与设计地震剪力的比值即楼层屈服强度系数来表征；结构变形能力的高低，可用结构所具有的变形能力与基本变形能力的比值来表征。从而使不同性能要求所对应的坑震措施得以数量化。
如果把按现行抗震设计规范进行设计的丙类结构作为符合基本性能要求的结构，即其抗力和变形能力的组合结果，可定义为综合坑震能力的基本值；对于性能（包括变形）要求较高的建筑结构，如乙类建筑，其综合抗震能力应低于基本值。
jstfgc.b2b168.com/m/
对学校房屋各设施进行了认真检查，特别是要害部位如学生寝室门窗、教室门窗、宿舍楼、食堂的防盗、防火、水电等设施。 1、校舍安全:经过排查，旧校区厕所墙体倾斜有崩裂现象；校园没有围墙等，给我校的作带来一定的隐患。 2、消防安全:对学校的消防设施灭火器进行检查，并试用，正常。 3、用电安全:检查了学校用电线路，霞山校区及xx校区烹饪点心实训室的线路不规范、有破损和老化现象，已进行整改。 4、交通安全:一直以来都重视交通安全教育、宣传，并出了宣传栏、墙板报等，开展“安全、环保”一系列主题活动。近期北京附中实验学校东侧门在建中，污泥、小石会影响交通安全，已沟通。 5、校园安保:聘请教官，加强学生宿舍管理，并在校园内加强巡视，预防校园暴力伤害事件。 6、食品安全:建立食品卫生安全规章制度，加强学生的食品卫生安全教育，开展食品卫生、防治常见疾病的讲座，加强学校食堂的管理与监控，严防食品卫生安全事故的发生，本学期已整改食堂建设。 7、防溺水等安全教育落实情况。进行全面安全教育，预防溺水、拥挤踩踏等事故。
加强整改，组织实施
1、提高认识，加强安全教育**和管理工作。为进一步加强学校日常安全管理工作，牢固树立安全的思想，切实落实作责任制，我校认真组织全校师生学习上级相关安全教育文件，并吸取各地所发生安全事故的教训，特别是针对学校暴力事件、自然灾害等情况，学校制定了相关作措施以及相应的应急预案，做到预防于未然。 2、加强对学生进行安全教育和管理工作。我校严格贯彻执行相关规定和要求，进一步加强对学生进行安全教育。 3、加强学校与社会各部门及家庭的联系工作。根据我校实际情况，组织和动员全社会都来关心学生的生命安全，共同做好学生校外作，并通过与学生家长签定安全责任书和家庭访问、家长会等形式，加强了学校与家长的沟通和联系，并取得家长的支持和配合。 4、严格实行安全责任制。学校建立**安全巡视制度和节假日值守制度，严格实行安全责任制，学校将在时间内向上级教育部门报告。 总之，作的落实，并非阶段性的，而是一件长期的工作，我校要以这次安全隐患排查治理专项行动为契机，进一步健全作各项规章制度，深化管理，努力杜绝校园不安全事故的发生，为广大师生创造一个安全和谐的工作、学习和生活环境。
增设抗震墙
这种加固方法一般是刚性多层砖房因墙体抗剪强度不足而采用的。新增加的抗震墙可以是砖抗震墙，也可以是钢筋混凝土抗震墙。
X形钢支撑加固
意大利佛罗伦萨大学土木工程系的LCalan。和V.Cusella通过试验研究，提出一种比较有效的提高墙体抗震能力的加固方法，即在墙体的侧面架设x形钢支撑。钢支撑的下端与基础底板相连，上端与砌体连接，连接部位施工时必须保证其可靠性，因为连接质量的好坏直接影响到这种受力体系的综合性能。
借助于现行《抗震鉴定标准》所引进的“综合抗震能力由数量上的区别”有可能使不同性能要求的结构所具有的抗震能力由数量上的区别。例如，结构抗力的高低，可用结构楼层的受剪承载力与设计地震剪力的比值，即楼层的受剪承载力与设计地震剪力的比值即楼层屈服强度系数来表征；结构变形能力的高低，可用结构所具有的变形能力与基本变形能力的比值来表征。从而使不同性能要求所对应的坑震措施得以数量化。
如果把按现行抗震设计规范进行设计的丙类结构作为符合基本性能要求的结构，即其抗力和变形能力的组合结果，可定义为综合坑震能力的基本值；对于性能（包括变形）要求较高的建筑结构，如乙类建筑，其综合抗震能力应低于基本值。
jstfgc.b2b168.com/m/